可现在，这竟成了“内卷”的铁证，成了全网唾骂的缘由。路过别的班级门口，
能听到里面传来的窃窃私语。“听说了吗？一班的席老师，被人挂网上了。”“活该，
谁让她那么卷，搞得我们压力也大。”“就是，早该有人治治她了。
”我推开自己班的教室门。原本嘈杂的早读声，在我出现的那一刻，戛然而止。
几十双眼睛齐刷刷地看过来，惊恐、躲闪、好奇、幸灾乐祸……各种情绪交织。然后，
又像受惊的鸟群，瞬间低下头，假装大声朗读。我的目光，缓缓扫过全场，
最终落在一个靠窗的位置上。庄雅淇。上学期从外地转来的学生，成绩中上，人很乖巧，
嘴也甜。此刻，她低着头，长长的睫毛覆盖着眼睑，肩膀微微颤抖，一副受惊小鹿的模样。
我想起上周的作文课，
庄雅淇在作文里就用过和帖子里几乎一样的比喻来形容“不被理解的痛苦”。
当时还觉得这个女生文笔细腻、心思敏感。现在，
那帖子里的字句和眼前这张脸重合在了一起。我几乎可以断定，除了庄雅琪，
不会有第二个人了。我也想起了家长群里，一个叫范建明的家长。他自己的孩子成绩平平，
却总喜欢在群里高谈阔论，扮演“意见领袖”。“现在的孩子太苦了，
我们应该给他们一个快乐的童年！”“分数不是唯一！身心健康最重要！”“我支持减负！
坚决反对题海战术！”当时我只觉得他站着说话不腰疼，并未深想。现在，
那些冠冕堂皇的话，和网上那些愤怒的评论，严丝合缝地重叠在一起。难道，
真的是我错了吗？是我逼得太紧，让他们觉得这一切都是折磨，
甚至可以理直气壮地反戈一击？我自嘲地笑了笑。手机再次响起，是教务主任。“席老师，
你赶紧来一下！出大事了！教育局的调查组，已经到学校门口了！”电话那头，
声音慌乱得变了调。我深吸一口气，压下心头翻涌的失望。“我知道了。”好啊。
既然你们如此渴望所谓的“快乐”，如此厌恶这条布满荆棘的窄路。那么，
我就把那条...